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                                  推拿按摩直观教学法“十字口诀”浅释
      推拿按摩直观教学法“十字口诀”适用于推拿按摩基础和临床课的直观教学,是一种科学、系统规范的教学模式。笔者在长期的教学实践中,有效运用,收到事半功倍的效果
一、         方法
      “十字口诀”是“讲解、示范、传授、辅导、体验”
1、细致“讲解”:对手法定义、分类、操作要领、临床应用及注意事项口头讲解,尤其对手法的力学原理、动作的分解与操作技巧加以详述。
2、形象“示范”:对手法的整体操作,做出系统规范的示范动作,以立体形象的动作模式展现于学生面前。
3、逐一“传授”:在直观示范的基础上,将系统手法直接在学生身上操作,让其体验老师的手法力度,操作程序和动作技巧。
4、重点“辅导”:在手法传授之后,组织学生进行手法练习,教师对重点手法加以辅导。
5、亲自“体验”:教师以受术者的身份,体察学生手法,及时发现问题,纠正不足,并便于检查教学效果。
二、         效果
      五年来,通过使用此教学方法使推拿按摩直观授课质量显著提高。
手法考试及格率达95%以上;优良率接近60%;不及格的不足5%。
绝大多数学生能够熟练地运用推拿按摩手法,对伤、内、妇、儿常见病、多发病进行有效的治疗。短训班的学员也能运用推拿按摩手法对一些常见疾患对症处理。
三、         体会
      推拿按摩是一门实践性很强的中医学科。“三基教育,实践为本”,手法水
平,关乎疗效,因此推拿按摩直观教学法对学生专业技能的提高显得尤为重要。此法,尤其对盲人学生学习推拿按摩不失为一种行之有效的优选教法。
形象逼真的讲解可增加盲生对手法的理性认识,系统规范的形象示范有利于视力较好的学生先学一步,学好一点,更好地帮助盲生掌握手法,发挥“小先生”的作用。手法套路的逐个传授,可弥补盲生的视力缺陷,可增加其对手法操作的感性认识,做到心领神会,心中有数,树立立体概念。有目的、有侧重的重点辅导,可纠正手法操作中的偏差走样。而教师的亲自体验强化教学效果,深化手法,技巧,做到“一旦临症,机触于外,巧生于内,手随心转,法从手出”。
四、         结束语
      推拿按摩直观教学法“十字口诀”适合于从事盲人推拿按摩教育的同道应
用,将会对这种特殊职业教育发挥应有作用。但此文偏重实践总结,缺乏理论探讨,愿和诸君共同努力,使其更加完善。
(一)(1)考试制度上,实行考教分离、考评分离,严格考试纪律。(2)虽然短训班占据重要比例,在学籍管理上也是非常的认真,把好培训结业证发放关。
(二)常规化教学管理的主要工作:
(1) 建立听课制度,有组织观摩和经验交流。
(2) 抓备课,组织教师钻研教材,注重系统化和连贯性、科学性和真实感,以培养学生逻辑思维和综合能力为目的。
(3) 加强教学研究活动,倡导直观教学,手把手传授手法和技艺。
狠抓三个结合:a.教材教法与学生生理、心理特征结合。b.医学理论与临床实践的有机结合。c.教师主导和学生主体作用的结合。

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